Task-baseret kommunikativ sprogundervisning

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

Abstract

Definition af task-baseret sprogundervisning, kriterier for task. Forskning i Second Language Acquisition med brug af task, tilrettelæggelse af task-baseret kommunikativ undervisning. Begrænsninger i og perspektiver for videreudvikling af task-baseret sprogundervising-
Original languageDanish
Title of host publicationSprogfag i forandring : Pædagogik og praksis
EditorsAnette Søndergaard Gregersen
Number of pages19
Place of PublicationFrederiksberg
PublisherSamfundslitteratur
Publication date2015
Edition2
Pages227-247
ChapterKapitel 7
ISBN (Print)978-87-593-2066-2
Publication statusPublished - 2015

Cite this