Abstract
I danske børnehaver foretager man vurderinger af børnenes udvikling. Denne artikel
undersøger en række materialer til sådanne vurderinger, og den undersøger hvilke
personlighedstræk, der her opfattes som uønskede og ikke-acceptable, som ”smuds”. En sådan læsning af vurderingsmaterialer siger noget om, hvilke typer af børn og hvilke egenskaber hos børn, der p.t. kan opnå social accept og værdsættelse, og hvilke, der ikke kan rummes, men bliver opfattet som noget negativt og uønsket, eller, med artiklens sprogbrug, som smudsigt.
undersøger en række materialer til sådanne vurderinger, og den undersøger hvilke
personlighedstræk, der her opfattes som uønskede og ikke-acceptable, som ”smuds”. En sådan læsning af vurderingsmaterialer siger noget om, hvilke typer af børn og hvilke egenskaber hos børn, der p.t. kan opnå social accept og værdsættelse, og hvilke, der ikke kan rummes, men bliver opfattet som noget negativt og uønsket, eller, med artiklens sprogbrug, som smudsigt.
| Translated title of the contribution | Dirt in kindergarten: An analysis of unwanted child-personalities in kindergartens' assessment materials |
|---|---|
| Original language | Danish |
| Journal | Dansk Pædagogisk Tidsskrift |
| Volume | 3 |
| Pages (from-to) | 74-84 |
| Number of pages | 11 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Publication status | Published - Sept 2012 |
Keywords
- Smuds
- Vurdering
- Test
- Børnehave
- Andethed