"Serendipitet" og læringens uforudsigelighed: en kritik af endemålstænkning i de højere uddannelser

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Original languageDanish
JournalDansk Paedagogisk Tidsskrift
Volume2017
Issue number2
ISSN0904-2393
Publication statusPublished - 31 May 2017

Cite this