Poetisk repræsentation skaber dialog

Artiklen drejer sig om, hvordan jeg har arbejdet med poetisk repræsentation som en vej til at undersøge og formidle unges perspektiver på deres møder med forskellige velfærdsindsatser. Arbejdet er drevet af en bestræbelse på at repræsentere – synliggøre og konstituere - deltagerne som subjekter i forskningen såvel som objekter for den. Jeg er optaget af, hvordan vi i forskningsprocesser – og i det sociale og pædagogiske arbejde – med unge kan skabe relationer og tekstproduktioner, der giver plads til unges stemmer.