Abstract
Kamp mellem teoretisk fag-organiseret viden og mere erfaringsbestemt viden.Imellem kognitivt organiseret viden og kropslig viden i pædagoguddannelsen. Belyst udfra et udviklingsarbejde i uddannelsen med reflektion som fokus, og analyseret i et livshistorisk perspektiv.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Dansk pædagogisk tidsskrift |
| Volume | 5 |
| Issue number | 1 |
| Pages (from-to) | 26-35 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Publication status | Published - 2005 |