Abstract
Artiklen redegør for to forsøg med at anvende MOOC-formatet (Massive Open Online Course) i en dansk, regional sammenhæng. Forsøgene er tænkt som et bud på en mulig vej til at nedbringe studiefrafald gennem bedre information på ungdomsuddannelserne om, hvad et universitetsstudium indebærer. De to MOOC-produkter bidrager såvel som supplement til studievalgsvejledningen, som læringsobjekt og som et middel til at markedsføre videregående uddannelser. De to produkter henvender sig endvidere til ansatte i regionens virksomheder og organisationer med formidling af viden og et tilbud om aktivt og dialogisk at sætte sig ind i et genstandsfelt. Udviklingen af konceptet rammesættes indledningsvis af en skitsering af studievalgsproblematikken, af MOOC som fænomen, samt af en oversigt over tilsvarende anvendelser af MOOC-formatet. Herefter præsenteres de to uddannelsesdesigns samt brugernes afprøvning og evaluering af dem.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Læring og Medier (LOM) |
| Volume | 8 |
| Issue number | 13 |
| Pages (from-to) | 1-23 |
| Number of pages | 23 |
| ISSN | 1903-248X |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2015 |
Projects
- 1 Finished
-
LUG: Læring uden grænser - Nye koblinger mellem velfærdsuddannelser, virksomheder, borgere og myndigheder i Region Sjælland.
Lehn, S. (Project manager), Heilesen, S. (Project manager), Sommer, F. M. (Project manager) & Sønderstrup-Andersen, H. H. K. (Project manager)
01/09/2013 → 28/02/2015
Project: Research
File
Citation Styles
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver