Abstract
Kapitlet belyser, hvordan arbejdet med læreplaner kan forstærke en opdeling i, hvad der tæller som pædagogisk arbejde, og hvad der regnes som praktisk eller omsorgsmæssigt arbejde. Det betyder, at en stor del af institutionshverdagen udgrænses fra pædagogiske diskussioner, og at man overser, hvordan hverdagsrutinerne udgør en vigtig del af børns liv og læring i daginstitutionerne. Endelig diskuteres farerne ved blot at indskrive hverdagsrutinerne i læreplansarbejdet.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Læring i daginstitutioner : et erobringsforsøg |
| Editors | Christian Aabro |
| Place of Publication | Frederikshavn |
| Publisher | Dafolo |
| Publication date | 14 Feb 2014 |
| Pages | 100-108 |
| ISBN (Print) | 978-87-7281-955-6 |
| Publication status | Published - 14 Feb 2014 |