Hverdagslivets anekdotiske betydning: Når børnelivet falder ud af helhedstænkningen

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Original language	Danish
Journal	Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift
Volume	49
Issue number	6
Pages (from-to)	400-412
ISSN	1903-0002
Publication status	Published - 2012

Cite this

@article{783b0e4a1d9346398c3a31613453f47a,

title = "Hverdagslivets anekdotiske betydning: N{\aa}r b{\o}rnelivet falder ud af helhedst{\ae}nkningen",

keywords = "tv{\ae}rfagligt samarbejde, hverdagsliv, b{\o}rn i vanskeligheder",

author = "{R{\o}n Larsen}, Maja",

note = "Temanummer: Skoleklassen - krav, kriser og kammeratskaber",

year = "2012",

language = "Dansk",

volume = "49",

pages = "400--412",

journal = "P{\ae}dagogisk Psykologisk Tidsskrift",

issn = "1903-0002",

publisher = "Forlaget Skolepsykologi",

number = "6",

}

TY - JOUR

T1 - Hverdagslivets anekdotiske betydning

T2 - Når børnelivet falder ud af helhedstænkningen

AU - Røn Larsen, Maja

N1 - Temanummer: Skoleklassen - krav, kriser og kammeratskaber

PY - 2012

Y1 - 2012

KW - tværfagligt samarbejde

KW - hverdagsliv

KW - børn i vanskeligheder

M3 - Tidsskriftartikel

VL - 49

SP - 400

EP - 412

JO - Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift

JF - Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift

SN - 1903-0002

IS - 6

ER -