Forstyrret og forstyrrende: analyser af velfærdsarbejdets viden om elever, som skolen har vanskeligheder med

Marianne Brodersen

Research output: Book/ReportPh.D. thesis

Original languageDanish
Place of PublicationRoskilde
PublisherRoskilde Universitet
Number of pages275
Publication statusPublished - 2019

Bibliographical note

Errata: Publicationyear misleadingly printed as 2018. The publication is from 2019.

Cite this