Faglighed i forandring

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

    Abstract

    En kritisk læsning af Faghæftet: Fælles Mål 2009: Historie. Faghæftens anvisninger i de bidende tekster og de vejledende tekster er modsigelsesfyldte. To fagsyn gør sig gældende og strides mod hinanden. Et taler for absolut kronologi, et andet for relativ kronologi. Faghæftet har ikke ført til den afklaring, som blev stillet i udsigt af Udvalget til styrkelse af historie i folkeskolen.
    Original languageDanish
    JournalHistorie & Samfundsfag
    Issue number4
    Pages (from-to)14-18
    Number of pages5
    ISSN1395-4350
    Publication statusPublished - 2009

    Cite this