En fælles europæisk model for lærerkvalificering? Anden rapport fra ALS-projektet.

Lars Molter Ulriksen, Lotte Falk Primdahl

    Research output: Book/ReportReportResearch

    Abstract

    Rapporten diskuterer på baggrund af en sammenligning af uddannelsessystemet for lærere i erhvervsorienterede uddnanelser i fire europæiske lande (England, Finland, Italien og Danmark) hvilke krav der stilles til kvalifikationer hos lærerne. På denne baggrund opstilles en model for lærerkvalificering, som inddrager en række forskellige kvalificeringsformer, herunder kurser, organisationsudvikling, ledelsesudvikling og evaluering.
    Original languageDanish
    Place of PublicationRanders
    PublisherRoskilde Universitet
    Number of pages103
    ISBN (Print)87-7349-524-7
    Publication statusPublished - 2001

    Cite this