Abstract
Skal vi vold blandt drenge til livs, er vi derfor nødt til at blive langt bedre til at stoppe udviklingen og reproduktionen af vold blandt unge, ved at være mere nysgerrige på de børn og unge, og her særligt drenge, der har
været udsat for vold direkte eller indirekte i opvæksten.
Hvad der er på spil for drenge udsat for vold i forhold til deres forståelse af volden, samt deres erfaringer med at række ud efter hjælp, får vi nogle bud på i dette vidensprojekt. Fælles for de drenge, der har deltaget i projektet, er en følelse af ikke at blive set og ikke at være repræsenteret, hvilket for mig underbygger dette projekts relevans for BRYD TAVSHEDENs arbejde
for at forebygge vold mod børn i nære relationer og bryde voldsmønstret.
Vi har med denne rapport fået ny viden, indsigt og forståelse af drenge udsat for vold, som nu skal implementeres i BRYD TAVSHEDENs forebyggende, oplysende og rådgivende arbejde. Det er mit håb, at andre organisationer og fagfolk vil
læse med, og at også de vil få gavn af denne viden og indsigt i deres arbejde med udsatte drenge.
været udsat for vold direkte eller indirekte i opvæksten.
Hvad der er på spil for drenge udsat for vold i forhold til deres forståelse af volden, samt deres erfaringer med at række ud efter hjælp, får vi nogle bud på i dette vidensprojekt. Fælles for de drenge, der har deltaget i projektet, er en følelse af ikke at blive set og ikke at være repræsenteret, hvilket for mig underbygger dette projekts relevans for BRYD TAVSHEDENs arbejde
for at forebygge vold mod børn i nære relationer og bryde voldsmønstret.
Vi har med denne rapport fået ny viden, indsigt og forståelse af drenge udsat for vold, som nu skal implementeres i BRYD TAVSHEDENs forebyggende, oplysende og rådgivende arbejde. Det er mit håb, at andre organisationer og fagfolk vil
læse med, og at også de vil få gavn af denne viden og indsigt i deres arbejde med udsatte drenge.
| Original language | Danish |
|---|
| Place of Publication | København |
|---|---|
| Publisher | Bryd Tavsheden |
| Number of pages | 32 |
| Publication status | Published - 2023 |