De studerendes anvendelse af kursushjemmesider

Kemi C2001 som eksempel

Agnieszka Kosminska M. Kristensen, Jens Josephsen

    Research output: Book/ReportReportResearch

    Original languageDanish
    Place of PublicationRoskilde
    PublisherRoskilde Universitet
    Publication statusPublished - 2002
    SeriesCNCL Working Paper
    Number6
    Volume1
    ISSN1601-6467

    Cite this

    Kristensen, A. K. M., & Josephsen, J. (2002). De studerendes anvendelse af kursushjemmesider: Kemi C2001 som eksempel. Roskilde: Roskilde Universitet. CNCL Working Paper, No. 6, Vol.. 1
    Kristensen, Agnieszka Kosminska M. ; Josephsen, Jens. / De studerendes anvendelse af kursushjemmesider : Kemi C2001 som eksempel. Roskilde : Roskilde Universitet, 2002. (CNCL Working Paper; No. 6, Vol. 1).
    @book{f4bbca9052ce11db8236000ea68e967b,
    title = "De studerendes anvendelse af kursushjemmesider: Kemi C2001 som eksempel",
    author = "Kristensen, {Agnieszka Kosminska M.} and Jens Josephsen",
    year = "2002",
    language = "Dansk",
    publisher = "Roskilde Universitet",

    }

    Kristensen, AKM & Josephsen, J 2002, De studerendes anvendelse af kursushjemmesider: Kemi C2001 som eksempel. CNCL Working Paper, no. 6, vol. 1, Roskilde Universitet, Roskilde.

    De studerendes anvendelse af kursushjemmesider : Kemi C2001 som eksempel. / Kristensen, Agnieszka Kosminska M.; Josephsen, Jens.

    Roskilde : Roskilde Universitet, 2002. (CNCL Working Paper; No. 6, Vol. 1).

    Research output: Book/ReportReportResearch

    TY - RPRT

    T1 - De studerendes anvendelse af kursushjemmesider

    T2 - Kemi C2001 som eksempel

    AU - Kristensen, Agnieszka Kosminska M.

    AU - Josephsen, Jens

    PY - 2002

    Y1 - 2002

    M3 - Rapport

    BT - De studerendes anvendelse af kursushjemmesider

    PB - Roskilde Universitet

    CY - Roskilde

    ER -

    Kristensen AKM, Josephsen J. De studerendes anvendelse af kursushjemmesider: Kemi C2001 som eksempel. Roskilde: Roskilde Universitet, 2002. (CNCL Working Paper; No. 6, Vol. 1).