De nye unge og det traditionelle demokrati

Birgitte Simonsen

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

    Original languageDanish
    Title of host publicationRegeringens ungdomspolitik : status og perspektiver
    EditorsMette Mejlvang Sørensen
    Place of PublicationKøbenhavn
    PublisherUndervisningsministeriet
    Publication date2000
    Publication statusPublished - 2000

    Cite this

    Simonsen, B. (2000). De nye unge og det traditionelle demokrati. In M. M. Sørensen (Ed.), Regeringens ungdomspolitik: status og perspektiver København: Undervisningsministeriet.
    Simonsen, Birgitte. / De nye unge og det traditionelle demokrati. Regeringens ungdomspolitik: status og perspektiver. editor / Mette Mejlvang Sørensen. København : Undervisningsministeriet, 2000.
    @inbook{10f265f052ae11dbae81000ea68e967b,
    title = "De nye unge og det traditionelle demokrati",
    author = "Birgitte Simonsen",
    year = "2000",
    language = "Dansk",
    editor = "S{\o}rensen, {Mette Mejlvang}",
    booktitle = "Regeringens ungdomspolitik",
    publisher = "Undervisningsministeriet",

    }

    Simonsen, B 2000, De nye unge og det traditionelle demokrati. in MM Sørensen (ed.), Regeringens ungdomspolitik: status og perspektiver. Undervisningsministeriet, København.

    De nye unge og det traditionelle demokrati. / Simonsen, Birgitte.

    Regeringens ungdomspolitik: status og perspektiver. ed. / Mette Mejlvang Sørensen. København : Undervisningsministeriet, 2000.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

    TY - CHAP

    T1 - De nye unge og det traditionelle demokrati

    AU - Simonsen, Birgitte

    PY - 2000

    Y1 - 2000

    M3 - Bidrag til bog/antologi

    BT - Regeringens ungdomspolitik

    A2 - Sørensen, Mette Mejlvang

    PB - Undervisningsministeriet

    CY - København

    ER -

    Simonsen B. De nye unge og det traditionelle demokrati. In Sørensen MM, editor, Regeringens ungdomspolitik: status og perspektiver. København: Undervisningsministeriet. 2000