Abstract
En artikel, der tager afsæt i et feltstudiet baseret på visuel etnografi og inddragelse af børn som informanter, der opfordrer til barndomstopografisk beskrivelse og refleksion over børns rettethed mod og sansning af steder, mens der samtidig gøres opmærksom på hvor kompleks forholdet og samspillet mellem børn og steder, kan være.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Dansk Pædagogisk Tidsskrift |
| Volume | 1 |
| Number of pages | 22 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Publication status | Published - Apr 2024 |