Sammenhæng i teoretisk-klinisk u

Research output

Research output per year 2022 2022 2023 2024 2024

• 4 Journal article
• 2 Report
• 1 Conference abstract for conference
• 1 Review

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2024

  Clinical supervisors’ views on strengthening theory-practice coherence: - a sociology of knowledge perspective

  Højbjerg, K., Bukhave, E. B., Sand Nielsen, C., Engelsen, S. & Lehn, S., Aug 2024, In: Professions and Professionalism. 14, 1, 21 p., e5652.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  File
  118 Downloads (Pure)

• Ideas of Coherence Between Theory and Practice in the Training of Health Professionals: A scoping review

  Bukhave, E. B., Højbjerg, K., Sand Andersen, C., Engelsen, S. & Lehn, S., Nov 2024, In: Educational Research Review. 2, p. 85–206 22 p.

  Research output: Contribution to journal › Review › peer-review

  Open Access

  File
  60 Downloads (Pure)

• Verdensmestre i tværsektorielle overgange eller lost in translation? Policy-practice-gabet i 2016-revisionen af professionsbacheloruddannelserne i sundhed

  Lehn, S., Højbjerg, K., Sand Nielsen, C. & Bukhave, E. B., 2024, In: Tidsskrift for professionsstudier. 38, p. 38-49 6 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  File
  23 Downloads (Pure)
• 2023

  Idéer på tværs: Gode eksempler på fokuseret praktikuddannelse i otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser

  Højbjerg, K., Sand Andersen, C., Engelsen, S., Lehn, S. & Bukhave, E. B., 23 May 2023, VIA University College. 40 p.

  Research output: Book/Report › Report › Communication

  Open Access

• Mellem innovation og reproduktion: – hvordan fremtidens sundhedsprofessionelle lærer at arbejde på tværs

  Nielsen, C., Højbjerg, K., Engelsen, S., Bukhave, E. B. & Lehn, S., 2023, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2023 , 1

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: Resultater af en spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/ praktikpersonale

  Jelsøe, E., Bukhave, E. B., Højbjerg, K., Sand Nielsen, C., Korsbæk Sørensen, P., Engelsen, S. & Lehn, S., Mar 2023, Roskilde: Roskilde Universitet. 70 p.

  Research output: Book/Report › Report › Research

  Open Access
• 2022

  Dannelse og tværprofessionalitet i sundhedsuddannelse

  Engelsen, S., Lehn, S., Sand Nielsen, C., Højbjerg, K. & Bukhave, E. B., 2022, In: Tidsskrift for professionsstudier. 34, p. 34-45 9 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  File
  175 Downloads (Pure)

• Towards the best health care in the world? Exploration of the increased focus on cross-sectoral and interprofessional collaboration in education of health professionals

  Lehn, S., Sørensen, P. K., Engelsen, S., Sand Nielsen, C., Højbjerg, K. & Bukhave, E. B., 2022.

  Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review