Research output per year
Research output per year
Project Details
Description
Forskningsprojekt omkring betydningen for praksis af de nyuddannede pædagogers viden- og kompetenceudvikling siden professionsbachelorreformen. Ved at følge nyuddannede pædagoger i deres arbejde vil projektet undersøge, hvordan nyuddannede pædagoger skaber sammenhænge mellem den viden, de tilegner sig gennem pædagoguddannelsen, og de videns- og kompetencebehov, som er aktuelle i den daglige pædagogiske praksis. I samarbejdsprojektet indgår Roskilde Universitet, University College Sjælland (UCSJ) og University College Capital (UCC). Projektet er finansieret med bevilling fra BUPL’s forskningspulje.
| Acronym | PROBA |
|---|---|
| Status | Finished |
| Effective start/end date | 01/01/2010 → 31/07/2015 |
Collaborative partners
- Roskilde University (lead)
- University College Copenhagen (Project partner)
- UCSJ, CUPP (Project partner)
Research output
- 2 Report
-
Attraktiv på papiret? Nyuddannede pædagoger mellem akademisering, evidensbaseret professionalisering og omsorgsfuld praksisudvikling
Nielsen, S. B. (Editor) & Bøje, J. D. (Editor), 2017, Roskilde: Roskilde Universitet. 243 p.Research output: Book/Report › Report › Research › peer-review
-
Til-pasning? At være nyuddannet pædagog og professionsbachelor i 0-6 års institutioner: første delrapport i forskningsprojektet "Professionsbachelorisering i et vadested"
Bøje, J. D. & Nielsen, S. B., 2011, Roskilde: Roskilde Universitet. 85 p.Research output: Book/Report › Report › Research
Press/Media
-
Når pædagoger opgraderes: Professionsbachelorisering
01/09/2010
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media