Research output per year
Research output per year
Search results
-
2018
Deltagelse, vidensbaseret praksisudvikling og vidensskabelse gennem udviklings- og forskningsværksteder
Nielsen, S. B., Mar 2018, Drenges og mænds inklusion på kønnede uddannelser: Erfaringer fra deltagerorienteret uddannelsesudvikling og -forskning i praksis. Baagøe Nielsen, S., Thingstrup, S. H., Brodersen, M. & Hersom, H. (eds.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, p. 221-256 36 p. (Uddannelse og læring; No. 1).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
-
"Måske er jeg bare en følsom mand?": Om konsekvenser af pædagogstuderendes kønsskabelse for mandlige studerende
Nielsen, S. B. & Mogensen, K. H., Mar 2018, Drenges og mænds inklusion på kønnede uddannelser: Erfaringer fra deltagerorienteret uddannelsesudvikling og forskning i praksis. Baagøe NIelsen, S., Thingstrup, S. H., Brodersen, M. & Hersom, H. (eds.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, p. 167-194 (Uddannelse og læring; No. 1).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
-
2014
IMODUS-projektet: Indhold, organisering og erfaringer med vidensarbejde og forskning
Nielsen, S. B., Sept 2014, IMODUS, Inklusion af mænd og drenge gennem uddannelsesudvikling på Sjælland. Andersen, R., Brodersen, M. & Vestbo, M. (eds.). Sorø: University College Sjælland, p. 7-13 6 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
Open AccessFile -
2013
Forståelse for drenge? Om behovet for teoretiske perspektiver på køn og uddannelse under forandring
Nielsen, S. B. & Mogensen, K., 2013, Drenge og maskuliniteter i ungdomsuddannelserne. Helms Jørgensen, C. (ed.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, p. 25-48 23 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review