Photo of Thomas Gitz-Johansen
  • Universitetsvej 1, 03.1-NW

    DK-4000 Roskilde

    Denmark

19982020

Research output per year

If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Research Output

Filter
Book chapter
2018

Børns Usynlige Venner

Gitz-Johansen, T., 2018, Det store blandt de små: Om små børns venskaber. Fisker, T. B. (ed.). Frederikshavn: Dafolo, p. 70-84 (Pædagogik og læring).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2017

De 0-2-årige småbørns perspektiver

Gitz-Johansen, T., 2017, Interview med børn. Kampmann, J., Rasmussen, K. & Warming Nielsen, H. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 205-219 15 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2014

Diversitet

Translated title of the contribution: DiversityGitz-Johansen, T. & Thomsen, J. P., 2014, Pædagogisk Sociologi. Dorf, H. & Rasmussen, J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 221-240

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2012

Monokulturalisme, Multikulturalisme og Anerkendelse

Translated title of the contribution: Monoculturalism, Multiculturalism and RecognitionGitz-Johansen, T., 2012, DSA-vejledning: Dansk som andetsprog og den interkulturelle skole i prakis. Froberg, A. (ed.). Frederikshavn: Dafolo, p. 57-78 22 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterEducation

Projektets Aktionsforskning

Translated title of the contribution: The Project's Action Research Gitz-Johansen, T., 2012, Utforskning av flerkulturelle praksisser i barnehagen: Idéhefte med erfaringer, refleksjoner og ideer fra forskningsprosjektet "Den flerkulturelle barnehagen i rurale strøk". Andersen, C. E. & Sand, S. (eds.). Oplandske Bokforlag, p. 15-22 8 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2011

Architecture, Pedagogy and Children: The intersection between different programs of action in school

Kampmann, J., Kirkeby, I. M. & Gitz-Johansen, T., 2011, Educational Dimensions of School Buildings. Bengtsson, J. (ed.). Peter Lang, p. 49-73 25 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2010

Den professionelle og "den anden": Mødet med etniske minoriteter i en professionel praksis

Gitz-Johansen, T., 2010, Kultur og Etnicitet på Arbejde: Professionelt Arbejde i det Flerkulturelle Samfund. Day, B. & Steensen, J. (eds.). Århus: ViaSystime, p. 92-106

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterEducation

2009

Barndommens modernisering: Om den autoritære modernitets genkomst

Gitz-Johansen, T., 2009, Barndommens organisering: I et dansk institutionsperspektiv. Højlund, S. (ed.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, p. 57-88 32 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

Muligheder og barrierer i den flerkulturelle skole: Om holdninger, modstand, pædagogik og anerkendelse

Gitz-Johansen, T., 2009, Teacher Diversity in Diverse Schools: Challenges and Opportunities for Teacher Edcation. Kolbjørn Kjørven, O., Ringen, B-K. & Gagné, A. (eds.). 1 ed. Vallset: Oplandske Bokforlag, p. 391-410

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

2007

The construction of 'the bilingual child' and 'the bilingual family' in Danish schools

Gitz-Johansen, T., 2007, Education and intercultural narratives in multicultural classrooms. Baraldi, C. (ed.). Rom: Officina Edizioni, p. 105-126 21 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

2006

Kompensatorisk eller interkulturel pædagogik: Skal vi reparere børnenes "fejl" eller kvalificere deres forskelle?

Gitz-Johansen, T., 2006, Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Horst, C. (ed.). 2 ed. Vejle: Kroghs Forlag, p. 221-240 20 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

Minoriteter i Danmark

Gitz-Johansen, T., 2006, Tosprogede børn i det danske samfund. Karrebæk, M. S. (ed.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 75-97 22 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterEducation

2005

Samspil mellem fysisk rum og hverdagsliv i skolen

Gitz-Johansen, T., Kirkeby, I. M. & Kampmann, J., 2005, Arkitektur, Krop og Læring. Larsen, K. (ed.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 43-67 25 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

2004

Critical Perspectives on Lifelong Learning: Discussions from the conference and projects at the Graduate School in Lifelong Learning

Ploug, L. & Gitz-Johansen, T., 2004, Shaping an Emerging Reality: researching Lifelong Learning. Alheit, P., Becker-Schmidt, R., Gitz-Johansen, T., Ploug, L., Olesen, H. S. & Rubenson, K. (eds.). Roskilde: Roskilde Universitet, p. 95-115

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

The Incompetent Child: Representations of Ethnic Minority Children

Gitz-Johansen, T., 2004, Beyond the competent child: Exploring contemporary childhoods in the Nordic welfare societies. Brembeck, H., Johansson, B. & Kampmann, J. (eds.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, p. 199-228

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

2003

Representations of ethnicity: How teachers speak about ethnic minority students

Gitz-Johansen, T., 2003, Democratic Education: Ethnographic Challenges. Beach, D., Gordon, T. & Lahelma, E. (eds.). London: Tufnell Press

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

Skal vi reparere børnenes "fejl" eller kvalificere deres forskelle? Kompensatorisk eller multikulturel pædagogik

Gitz-Johansen, T., 2003, Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Horst, C. (ed.). Vejle: Kroghs Forlag, p. 199-216 18 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch