Photo of Thomas Gitz-Johansen
  • Universitetsvej 1, 03.1-NW

    DK-4000 Roskilde

    Denmark

19982020
If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Research Output 1998 2020

Filter
Book chapter
2018

Børns Usynlige Venner

Gitz-Johansen, T., 2018, Det store blandt de små: Om små børns venskaber. Fisker, T. B. (ed.). Frederikshavn: Dafolo, p. 70-84 (Pædagogik og læring).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2017

De 0-2-årige småbørns perspektiver

Gitz-Johansen, T., 2017, Interview med børn. Kampmann, J., Rasmussen, K. & Warming Nielsen, H. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 205-219 15 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2014

Diversitet

Translated title of the contribution: DiversityGitz-Johansen, T. & Thomsen, J. P., 2014, Pædagogisk Sociologi. Dorf, H. & Rasmussen, J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 221-240

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2012

Monokulturalisme, Multikulturalisme og Anerkendelse

Translated title of the contribution: Monoculturalism, Multiculturalism and RecognitionGitz-Johansen, T., 2012, DSA-vejledning: Dansk som andetsprog og den interkulturelle skole i prakis. Froberg, A. (ed.). Frederikshavn: Dafolo, p. 57-78 22 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterEducation

Projektets Aktionsforskning

Translated title of the contribution: The Project's Action Research Gitz-Johansen, T., 2012, Utforskning av flerkulturelle praksisser i barnehagen: Idéhefte med erfaringer, refleksjoner og ideer fra forskningsprosjektet "Den flerkulturelle barnehagen i rurale strøk". Andersen, C. E. & Sand, S. (eds.). Oplandske Bokforlag, p. 15-22 8 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2011

Architecture, Pedagogy and Children: The intersection between different programs of action in school

Kampmann, J., Kirkeby, I. M. & Gitz-Johansen, T., 2011, Educational Dimensions of School Buildings. Bengtsson, J. (ed.). Peter Lang, p. 49-73 25 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

2010

Den professionelle og "den anden": Mødet med etniske minoriteter i en professionel praksis

Gitz-Johansen, T., 2010, Kultur og Etnicitet på Arbejde: Professionelt Arbejde i det Flerkulturelle Samfund. Day, B. & Steensen, J. (eds.). Århus: ViaSystime, p. 92-106

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterEducation

2009

Barndommens modernisering: Om den autoritære modernitets genkomst

Gitz-Johansen, T., 2009, Barndommens organisering: I et dansk institutionsperspektiv. Højlund, S. (ed.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, p. 57-88 32 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

Muligheder og barrierer i den flerkulturelle skole: Om holdninger, modstand, pædagogik og anerkendelse

Gitz-Johansen, T., 2009, Teacher Diversity in Diverse Schools: Challenges and Opportunities for Teacher Edcation. Kolbjørn Kjørven, O., Ringen, B-K. & Gagné, A. (eds.). 1 ed. Vallset: Oplandske Bokforlag, p. 391-410

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

2007

The construction of 'the bilingual child' and 'the bilingual family' in Danish schools

Gitz-Johansen, T., 2007, Education and intercultural narratives in multicultural classrooms. Baraldi, C. (ed.). Rom: Officina Edizioni, p. 105-126 21 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

2006

Kompensatorisk eller interkulturel pædagogik: Skal vi reparere børnenes "fejl" eller kvalificere deres forskelle?

Gitz-Johansen, T., 2006, Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Horst, C. (ed.). 2 ed. Vejle: Kroghs Forlag, p. 221-240 20 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

Minoriteter i Danmark

Gitz-Johansen, T., 2006, Tosprogede børn i det danske samfund. Karrebæk, M. S. (ed.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 75-97 22 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterEducation

2005

Samspil mellem fysisk rum og hverdagsliv i skolen

Gitz-Johansen, T., Kirkeby, I. M. & Kampmann, J., 2005, Arkitektur, Krop og Læring. Larsen, K. (ed.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 43-67 25 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

2004

Critical Perspectives on Lifelong Learning: Discussions from the conference and projects at the Graduate School in Lifelong Learning

Ploug, L. & Gitz-Johansen, T., 2004, Shaping an Emerging Reality: researching Lifelong Learning. Alheit, P., Becker-Schmidt, R., Gitz-Johansen, T., Ploug, L., Olesen, H. S. & Rubenson, K. (eds.). Roskilde: Roskilde Universitet, p. 95-115

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

The Incompetent Child: Representations of Ethnic Minority Children

Gitz-Johansen, T., 2004, Beyond the competent child: Exploring contemporary childhoods in the Nordic welfare societies. Brembeck, H., Johansson, B. & Kampmann, J. (eds.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, p. 199-228

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

2003

Representations of ethnicity: How teachers speak about ethnic minority students

Gitz-Johansen, T., 2003, Democratic Education: Ethnographic Challenges. Beach, D., Gordon, T. & Lahelma, E. (eds.). London: Tufnell Press

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

Skal vi reparere børnenes "fejl" eller kvalificere deres forskelle? Kompensatorisk eller multikulturel pædagogik

Gitz-Johansen, T., 2003, Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Horst, C. (ed.). Vejle: Kroghs Forlag, p. 199-216 18 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch