Udvikling eller spild af tid?

Press/Media: Press / Media

Description

Der er delte meninger blandt forskere og eksperter om, hvorvidt evalueringer fortrinsvis skal bruges til at udvikle den pædagogiske praksis. Nogle af dem har nemlig ikke meget tilovers for evalueringer overhovedet. Men når mange pædagoger føler lede ved evalueringer og dokumentation, hænger det sammen med, at en stor del af evalueringerne og krav om dokumentation kommer oppefra og bliver lagt oven i det, de skal gøre i forvejen, mener Jan Kampmann, professor og forsker ved Roskilde Universitet. Jan Kampmann har sammen med lektor Kim Rasmussen været en del af et evalueringsprojekt i Hillerød, hvor pædagogerne selv skulle formulere, hvad de ville evaluere.
Period28 Apr 2011

Media coverage

1

Media coverage