Dialog og diffusion i patientuddannelsen - spændinger ml teori og praksis

Annette Tjørnelund, Emil Tikander, Jens-Christian Illemann & Klaus Gamst Hansen

Studenteropgave: Semesterprojekt

Abstrakt

Projektet har særligt fokus på de spændinger, der opstår i samspillet og forhandlingen af forskellige vidensformer samt på positionering og magtrelationer i undervisningen. I analysen vil vi gennemgå, hvordan den sundhedsfaglige viden fremstilles og hvordan og hvor meget, der åbnes op for andre vidensformer. Herunder hvordan dialog og diffusion bliver artikuleret igennem forhandlinger af forskellige vidensformer, og hvordan deltagere og undervisere positionerer sig.

UddannelserKommunikation, (Bachelor/kandidatuddannelse) Bachelor el. kandidat
SprogDansk
Udgivelsesdato1 jan. 2012
VejledereLouise Pillips

Emneord

  • Dialog, dialogisk kommunikation, diffusion, patientuddannelse, hospital, positionering, magt