12-talspige eller slacker? Et empirisk studie af gymnasiepigers oplevelse af stress og pres i hverdagen

Laura Østergaard Eilenberg

Studenteropgave: Semesterprojekt

Abstrakt

Dette projekt omhandler danske gymnasiepigers følelse af stress og pres i hverdagen. Projektet er empirisk baseret, inspireret af grounded theory. Tre interviews med gymnasiepiger er analyseret først ud fra grounded theorys principper, og dernæst ud fra de to psykologiske begreber positionering og narrativer. Igennem analysen af de tre interviews viser det sig at pigernes oplevelse af stress og pres både stammer fra diskurser i deres nære omverden, for eksempel forældre og skole, men at også strukturelle forhold i samfundet omkring skole og uddannelser er med til at presse dem.

UddannelserBasis - Humanistisk Bacheloruddannelse, (Bachelor uddannelse) Basis
SprogDansk
Udgivelsesdato18 dec. 2015
VejledereLars Petersen

Emneord

  • Positionering
  • 12-talspiger