Uformaliserede opgaver og fysisk tankegang

Martin Niss

Uformaliserede opgaver og fysisk tankegang

Matematik og Fysik (IMFUFA)

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

Originalsprog	Dansk
Titel	Forskningsbaseret undervisning – realiteter og potentialer : proceedings fra 10. majkonference i naturvidenskabsdidaktik i København, 18-19. maj 2010
Redaktører	Frederik Voetmann Christiansen, Sebastian Horst, Christine Holm, Kjeld Bagger Laursen
Antal sider	6
Udgivelsessted	København
Forlag	Københavns Universitet
Publikationsdato	2011
Sider	49-54
Status	Udgivet - 2011

Navn	IND's Skriftserie
Nummer	21
ISSN	1602-2149

Link til dokument

http://www.ind.ku.dk/publikationer/inds_skriftserie/2011-21-forskningsbaseret-undervisning/2011-21-Forskningsbaseretundervisning.pdf/

Citer dette

Niss, M. (2011). Uformaliserede opgaver og fysisk tankegang. I F. Voetmann Christiansen, S. Horst, C. Holm, & K. B. Laursen (red.), Forskningsbaseret undervisning – realiteter og potentialer: proceedings fra 10. majkonference i naturvidenskabsdidaktik i København, 18-19. maj 2010 (s. 49-54). Københavns Universitet. IND's Skriftserie Nr. 21 http://www.ind.ku.dk/publikationer/inds_skriftserie/2011-21-forskningsbaseret-undervisning/2011-21-Forskningsbaseretundervisning.pdf/

Niss, Martin. / Uformaliserede opgaver og fysisk tankegang. Forskningsbaseret undervisning – realiteter og potentialer: proceedings fra 10. majkonference i naturvidenskabsdidaktik i København, 18-19. maj 2010. red. / Frederik Voetmann Christiansen ; Sebastian Horst ; Christine Holm ; Kjeld Bagger Laursen. København : Københavns Universitet, 2011. s. 49-54 (IND's Skriftserie; Nr. 21).

@inproceedings{e1296782084c4f77bc5c9a676a99baf9,

title = "Uformaliserede opgaver og fysisk tankegang",

author = "Martin Niss",

year = "2011",

language = "Dansk",

series = "IND's Skriftserie",

publisher = "K{\o}benhavns Universitet",

number = "21",

pages = "49--54",

editor = "{Voetmann Christiansen}, {Frederik } and Sebastian Horst and Christine Holm and Laursen, {Kjeld Bagger}",

booktitle = "Forskningsbaseret undervisning – realiteter og potentialer",

}

Niss, M 2011, Uformaliserede opgaver og fysisk tankegang. i F Voetmann Christiansen, S Horst, C Holm & KB Laursen (red), Forskningsbaseret undervisning – realiteter og potentialer: proceedings fra 10. majkonference i naturvidenskabsdidaktik i København, 18-19. maj 2010. Københavns Universitet, København, IND's Skriftserie, nr. 21, s. 49-54. <http://www.ind.ku.dk/publikationer/inds_skriftserie/2011-21-forskningsbaseret-undervisning/2011-21-Forskningsbaseretundervisning.pdf/>

Uformaliserede opgaver og fysisk tankegang. / Niss, Martin.

Forskningsbaseret undervisning – realiteter og potentialer: proceedings fra 10. majkonference i naturvidenskabsdidaktik i København, 18-19. maj 2010. red. / Frederik Voetmann Christiansen; Sebastian Horst; Christine Holm; Kjeld Bagger Laursen. København : Københavns Universitet, 2011. s. 49-54 (IND's Skriftserie; Nr. 21).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

TY - GEN

T1 - Uformaliserede opgaver og fysisk tankegang

AU - Niss, Martin

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Konferencebidrag i proceedings

T3 - IND's Skriftserie

SP - 49

EP - 54

BT - Forskningsbaseret undervisning – realiteter og potentialer

A2 - Voetmann Christiansen, Frederik

A2 - Horst, Sebastian

A2 - Holm, Christine

A2 - Laursen, Kjeld Bagger

PB - Københavns Universitet

CY - København

ER -