Towards a contemporary and comprehensive theory of learning

Knud Illeris

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelpeer review

    OriginalsprogEngelsk
    TidsskriftInternational Journal of Lifelong Education
    Vol/bind22
    Udgave nummer4
    Sider (fra-til)411-421
    ISSN0260-1370
    StatusUdgivet - 2003

    Citer dette