Tidlig tysk og fransk: hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?

Petra Daryai-Hansen, Annette Søndergaard Gregersen, Susanne Dupont Lundh, Selma Mesic

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftSprogforum
Vol/bind58
Sider (fra-til)60-67
Antal sider7
ISSN0909-9328
StatusUdgivet - 2014

Citer dette

Daryai-Hansen, P., Søndergaard Gregersen, A., Dupont Lundh, S., & Mesic, S. (2014). Tidlig tysk og fransk: hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis? Sprogforum, 58, 60-67.