The how and why of academic collaboration

disciplinary differences and policy implications

Jenny Lewis, Sandy Ross, Thomas Holden

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftHigher Education
Vol/bind64
Udgave nummer5
Sider (fra-til)693-708
Antal sider16
ISSN0018-1560
DOI
StatusUdgivet - 2012

Citer dette