Abstract
Rapporten indeholder en beskrivelse og vurdering af en række gymnasiers udvikling - i samarbejde med følgeforskere - af modeller for og pædagogisk tilrettelæggelse af sprogundervisning med henblik på at give eleverne internationale kompetencer.
Originalsprog | Dansk |
---|
Antal sider | 141 |
---|---|
Rekvirerende organisation | Undervisningsministeriet |
Status | Udgivet - 2015 |
Emneord
- Internationalisering
- gymnasiet
- sprogundervisning