Skolens Betydning: Studier af dannelse i skolen i Nepal

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

    OriginalsprogDansk
    TitelPædagogisk antropologi : refleksioner over feltbaseret viden
    RedaktørerUlla Ambrosius Madsen
    Udgivelses stedKøbenhavn
    ForlagHans Reitzels Forlag
    Publikationsdato2004
    StatusUdgivet - 2004

    Emneord

    • Pædagogik
    • antropologi
    • dannelse
    • nepal

    Citer dette

    Madsen, U. A. (2004). Skolens Betydning: Studier af dannelse i skolen i Nepal. I U. A. Madsen (red.), Pædagogisk antropologi: refleksioner over feltbaseret viden Hans Reitzels Forlag.