Abstract
Den rummelige folkeskole er et nøglebegreb, som har præget den skolepolitiske debat de sidste mange år. Men hvad er en rummelig folkeskole? Hvad vil det sige, at folkeskolen er inkluderende? Hvordan udmønter det sig på skolerne, og hvilken betydning har det for børn med funktionsnedsættelser?
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 2006 |
| Udgiver | Center for Ligebehandling af Handicappede |
| Status | Udgivet - 2006 |
| Udgivet eksternt | Ja |