Redaktionel indledning: Demokrati i børnehøjde – en truet livsform?

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Abstract

I de seneste 15 års uddannelsesreformer er demokrati og demokratisk dannelse blevet stadigt mere usynlig. Spørgsmål om demokrati i relation til pædagogik og uddannelse synes ikke længere at have den store politiske opmærksomhed. DpT søger at tage temperaturen på, hvordan det står til med demokratiet i børnehøjde og åbne for kritiske diskussioner af, hvad demokrati i børnehøjde i grunden er for en størrelse og hvordan det kan praktiseres.
OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Paedagogisk Tidsskrift
Vol/bind2016
Udgave nummer3
Sider (fra-til)2-6
Antal sider5
ISSN0904-2393
StatusUdgivet - 23 sep. 2016

Citer dette