Problembaseret undervisning i forskning – med eksplicit fokus på professional adfærd

Katja Dahlgaard, Tinne Hoff Kjeldsen

Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftTeaching for Active Learning
Vol/bindTAL2015
Sider (fra-til)27-32
Antal sider6
StatusUdgivet - 3 maj 2016

Citer dette

Dahlgaard, Katja ; Kjeldsen, Tinne Hoff. / Problembaseret undervisning i forskning – med eksplicit fokus på professional adfærd. I: Teaching for Active Learning . 2016 ; Bind TAL2015. s. 27-32.
@inproceedings{3fd8da72cd3945e6a6371548a5fe9a15,
title = "Problembaseret undervisning i forskning – med eksplicit fokus p{\aa} professional adf{\ae}rd",
author = "Katja Dahlgaard and Kjeldsen, {Tinne Hoff}",
year = "2016",
month = "5",
day = "3",
language = "Dansk",
volume = "TAL2015",
pages = "27--32",
journal = "Teaching for Active Learning",
publisher = "Syddansk Universitet",

}

Problembaseret undervisning i forskning – med eksplicit fokus på professional adfærd. / Dahlgaard, Katja; Kjeldsen, Tinne Hoff.

I: Teaching for Active Learning , Bind TAL2015, 03.05.2016, s. 27-32.

Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceartikelForskningpeer review

TY - GEN

T1 - Problembaseret undervisning i forskning – med eksplicit fokus på professional adfærd

AU - Dahlgaard, Katja

AU - Kjeldsen, Tinne Hoff

PY - 2016/5/3

Y1 - 2016/5/3

M3 - Konferenceartikel

VL - TAL2015

SP - 27

EP - 32

JO - Teaching for Active Learning

JF - Teaching for Active Learning

ER -