Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Teaching for Active Learning |
Vol/bind | TAL2015 |
Sider (fra-til) | 27-32 |
Antal sider | 6 |
Status | Udgivet - 3 maj 2016 |
Problembaseret undervisning i forskning – med eksplicit fokus på professional adfærd
Katja Dahlgaard, Tinne Hoff Kjeldsen
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › peer review