Resumé
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Dansk Paedagogisk Tidsskrift |
| Vol/bind | 2017 |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 53-62 |
| Antal sider | 8 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Status | Udgivet - 1 dec. 2017 |
Citer dette
}
Pædagogisk faglighed analyseret fra et børneperspektiv. / Juhl, Pernille.
I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift, Bind 2017, Nr. 4, 01.12.2017, s. 53-62.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
TY - JOUR
T1 - Pædagogisk faglighed analyseret fra et børneperspektiv
AU - Juhl, Pernille
PY - 2017/12/1
Y1 - 2017/12/1
N2 - Vuggestuen er kommet i politisk fokus som arena for at styrke børns læring og kognitive kompetencer. Artiklen peger på, hvordan pædagoger kan støtte børns udvikling, når udvikling knyttes teoretisk til et begreb om deltagelse i social praksis.
AB - Vuggestuen er kommet i politisk fokus som arena for at styrke børns læring og kognitive kompetencer. Artiklen peger på, hvordan pædagoger kan støtte børns udvikling, når udvikling knyttes teoretisk til et begreb om deltagelse i social praksis.
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 2017
SP - 53
EP - 62
JO - Dansk Paedagogisk Tidsskrift
JF - Dansk Paedagogisk Tidsskrift
SN - 0904-2393
IS - 4
ER -