On empirical research in the field of using history in mathematics education

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftRelime (Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa)
Vol/bind12
Udgave nummer1
Sider (fra-til)67-101
Antal sider35
ISSN1665-2436
StatusUdgivet - 2009

Citer dette