Observationer af skolens sociale situationer: om at få øje på ulige betingelser for deltagelse i fællesskaber

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

SIS: Situated Inequality in School (Situeret Ulighed i Skolen)
Røn-Larsen, M. (Projektdeltager), Højholt, C. (Projektdeltager), Mardahl-Hansen, T. (Projektdeltager) & Jensen, T. (Projektdeltager)
01/09/2020 → …
Projekter: Projekt › Forskning

Citer dette

@article{32bf35d675d343bd91cda65ca755c794,

title = "Observationer af skolens sociale situationer: om at f{\aa} {\o}je p{\aa} ulige betingelser for deltagelse i f{\ae}llesskaber",

author = "Charlotte H{\o}jholt and Tilde Mardahl-Hansen",

year = "2021",

language = "Dansk",

volume = "2021/1",

pages = "29 -- 46",

journal = "Unge Paedagoger",

issn = "0106-5386",

publisher = "UP - Unge P{\ae}dagoger",

}