Observationer af skolens sociale situationer - om at få øje på ulige betingelser for deltagelse i fællesskaber

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge Paedagoger
Sider (fra-til)29 - 44
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - 2021

Citer dette