Nyankomne migrant børns oplevelse af at starte i skole i Danmark

Urd Thejl Ploug Skiveren

Nyankomne migrant børns oplevelse af at starte i skole i Danmark

Urd Thejl Ploug Skiveren

Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

Abstract

Dette projekt undersøger nyankomne børns erfaring af at starte direkte i almenklasse i Folkeskolen. Dette gøres ved at kombinere Rogoffs (1990, 2003) definition af udvikling som noget, der finder sted gennem deltagelse i brugen af kulturelle redskaber, praksisser og institutioner med Bangs (2008, 2009) analyseredskab, der undersøger miljøets materielle og sociale affordances. Hovedformålet er at forstå, hvordan sociale og materielle dimensioner af miljøet påvirker nyankomne børns deltagelsesmuligheder i skolen.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	2022
Status	Udgivet - 2022
Begivenhed	Ph.d.-rådet for uddannelsesforskning. Årsseminar 2022 - Varighed: 9 maj 2022 → 11 maj 2022

Seminar

Seminar	Ph.d.-rådet for uddannelsesforskning. Årsseminar 2022
Periode	09/05/2022 → 11/05/2022

Citationsformater

@conference{a8ba8800481c4d6db5a0f1993a46090a,

title = "Nyankomne migrant b{\o}rns oplevelse af at starte i skole i Danmark",

abstract = "Dette projekt unders{\o}ger nyankomne b{\o}rns erfaring af at starte direkte i almenklasse i Folkeskolen. Dette g{\o}res ved at kombinere Rogoffs (1990, 2003) definition af udvikling som noget, der finder sted gennem deltagelse i brugen af kulturelle redskaber, praksisser og institutioner med Bangs (2008, 2009) analyseredskab, der unders{\o}ger milj{\o}ets materielle og sociale affordances. Hovedform{\aa}let er at forst{\aa}, hvordan sociale og materielle dimensioner af milj{\o}et p{\aa}virker nyankomne b{\o}rns deltagelsesmuligheder i skolen.",

author = "Skiveren, \{Urd Thejl Ploug\}",

year = "2022",

language = "Dansk",

note = "Ph.d.-r{\aa}det for uddannelsesforskning. {\AA}rsseminar 2022 ; Conference date: 09-05-2022 Through 11-05-2022",

}

TY - CONF

T1 - Nyankomne migrant børns oplevelse af at starte i skole i Danmark

AU - Skiveren, Urd Thejl Ploug

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Dette projekt undersøger nyankomne børns erfaring af at starte direkte i almenklasse i Folkeskolen. Dette gøres ved at kombinere Rogoffs (1990, 2003) definition af udvikling som noget, der finder sted gennem deltagelse i brugen af kulturelle redskaber, praksisser og institutioner med Bangs (2008, 2009) analyseredskab, der undersøger miljøets materielle og sociale affordances. Hovedformålet er at forstå, hvordan sociale og materielle dimensioner af miljøet påvirker nyankomne børns deltagelsesmuligheder i skolen.

AB - Dette projekt undersøger nyankomne børns erfaring af at starte direkte i almenklasse i Folkeskolen. Dette gøres ved at kombinere Rogoffs (1990, 2003) definition af udvikling som noget, der finder sted gennem deltagelse i brugen af kulturelle redskaber, praksisser og institutioner med Bangs (2008, 2009) analyseredskab, der undersøger miljøets materielle og sociale affordances. Hovedformålet er at forstå, hvordan sociale og materielle dimensioner af miljøet påvirker nyankomne børns deltagelsesmuligheder i skolen.

M3 - Poster

T2 - Ph.d.-rådet for uddannelsesforskning. Årsseminar 2022

Y2 - 9 May 2022 through 11 May 2022

ER -