Numeracy, mathematical literacy og matematisk kompetence

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Abstract

Denne artikel behandler tre nøglebegreber vedrørende matematiktilegnelse, nemlig numeracy, mathematical literacy og matematiske kompetencer, som ofte benyttes med betydelig uskarphed, hvilket gør det vanskeligt at se forskellene og lighederne mellem dem. Artiklen tilbyder, med støtte i den internationale litteratur, et forsøg på at definere og karakterisere begreberne, så deres indhold, omfang og indbyrdes relationer står klart.
OriginalsprogDansk
Artikelnummer1
TidsskriftViden om Laesning
Vol/bind2017
Udgave nummer22
Sider (fra-til)4-9
Antal sider6
ISSN1902-3472
StatusUdgivet - sep. 2017

Citer dette