Minoritetsbarnet i den danske folkeskole: En kvalitativ undersøgelse af positionerings- og andetgørelsestendenser i en dansk folkeskole

Khawaja Iram

Minoritetsbarnet i den danske folkeskole: En kvalitativ undersøgelse af positionerings- og andetgørelsestendenser i en dansk folkeskole

Khawaja Iram

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Bidragets oversatte titel	The minority child in the Danish public school: A qualitative study of processes of positioning and othering in a Danish public school
Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Psyke & Logos
Vol/bind	22
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	244-272
Antal sider	29
ISSN	0107-1211
Status	Udgivet - 2001

Link til dokument

MinoritetsbarnetForlagets udgivne version, 130 KB

Citer dette

@article{12eafb7052cb11dbb97a000ea68e967b,

title = "Minoritetsbarnet i den danske folkeskole: En kvalitativ unders{\o}gelse af positionerings- og andetg{\o}relsestendenser i en dansk folkeskole",

author = "Khawaja Iram",

year = "2001",

language = "Dansk",

volume = "22",

pages = "244--272",

journal = "Psyke & Logos",

issn = "0107-1211",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

number = "1",

}