Metamodelling Messages Conveyed in Five Statistical Mechanical Textbooks from 1936 to 2001

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftInternational Journal of Science Education
Vol/bind31
Udgave nummer5
Sider (fra-til)697-719
Antal sider22
ISSN0950-0693
DOI
StatusUdgivet - 15 mar. 2009

Citer dette