Metakognition i praksis: fysiklærerens udfordring i en faglig og sociokulturel kontekst

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

    OriginalsprogDansk
    TitelNaturvetenskapen i skolan inför 2000-talet : rapport från det femte nordiska forskarsymposiet om undervisning i naturvetenskap
    RedaktørerO. Eskildsen, G. Helldén
    Udgivelses stedKristianstad
    ForlagFagus Högskolan Kristiansstad
    Publikationsdato1996
    Sider120-130
    StatusUdgivet - 1996

    Citer dette

    Beyer, K. (1996). Metakognition i praksis: fysiklærerens udfordring i en faglig og sociokulturel kontekst. I O. Eskildsen, & G. Helldén (red.), Naturvetenskapen i skolan inför 2000-talet: rapport från det femte nordiska forskarsymposiet om undervisning i naturvetenskap (s. 120-130). Kristianstad: Fagus Högskolan Kristiansstad.
    Beyer, Karin. / Metakognition i praksis : fysiklærerens udfordring i en faglig og sociokulturel kontekst. Naturvetenskapen i skolan inför 2000-talet: rapport från det femte nordiska forskarsymposiet om undervisning i naturvetenskap. red. / O. Eskildsen ; G. Helldén. Kristianstad : Fagus Högskolan Kristiansstad, 1996. s. 120-130
    @inbook{428cda8052bf11dba4bc000ea68e967b,
    title = "Metakognition i praksis: fysikl{\ae}rerens udfordring i en faglig og sociokulturel kontekst",
    author = "Karin Beyer",
    year = "1996",
    language = "Dansk",
    pages = "120--130",
    editor = "O. Eskildsen and G. Helld{\'e}n",
    booktitle = "Naturvetenskapen i skolan inf{\"o}r 2000-talet",
    publisher = "Fagus H{\"o}gskolan Kristiansstad",

    }

    Beyer, K 1996, Metakognition i praksis: fysiklærerens udfordring i en faglig og sociokulturel kontekst. i O Eskildsen & G Helldén (red), Naturvetenskapen i skolan inför 2000-talet: rapport från det femte nordiska forskarsymposiet om undervisning i naturvetenskap. Fagus Högskolan Kristiansstad, Kristianstad, s. 120-130.

    Metakognition i praksis : fysiklærerens udfordring i en faglig og sociokulturel kontekst. / Beyer, Karin.

    Naturvetenskapen i skolan inför 2000-talet: rapport från det femte nordiska forskarsymposiet om undervisning i naturvetenskap. red. / O. Eskildsen; G. Helldén. Kristianstad : Fagus Högskolan Kristiansstad, 1996. s. 120-130.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

    TY - CHAP

    T1 - Metakognition i praksis

    T2 - fysiklærerens udfordring i en faglig og sociokulturel kontekst

    AU - Beyer, Karin

    PY - 1996

    Y1 - 1996

    M3 - Bidrag til bog/antologi

    SP - 120

    EP - 130

    BT - Naturvetenskapen i skolan inför 2000-talet

    A2 - Eskildsen, O.

    A2 - Helldén, G.

    PB - Fagus Högskolan Kristiansstad

    CY - Kristianstad

    ER -

    Beyer K. Metakognition i praksis: fysiklærerens udfordring i en faglig og sociokulturel kontekst. I Eskildsen O, Helldén G, red., Naturvetenskapen i skolan inför 2000-talet: rapport från det femte nordiska forskarsymposiet om undervisning i naturvetenskap. Kristianstad: Fagus Högskolan Kristiansstad. 1996. s. 120-130