Matematikkompetence skal tænkes ind i den eksisterende gymnasieskole: Kommentar til artiklen "Modellering versus problemløsning" i MONA, 2009(2)

Kasper Bjering Jensen

    Publikation: Bidrag til tidsskriftKommentar/debatForskning

    OriginalsprogDansk
    TidsskriftMONA: Matematik og Naturfagsdidaktik
    Vol/bind2009
    Udgave nummer3
    Sider (fra-til)84-89
    Antal sider6
    ISSN1604-8628
    StatusUdgivet - 2009

    Citer dette

    @article{264d36f0117311dfb779000ea68e967b,
    title = "Matematikkompetence skal t{\ae}nkes ind i den eksisterende gymnasieskole: Kommentar til artiklen {"}Modellering versus probleml{\o}sning{"} i MONA, 2009(2)",
    author = "Jensen, {Kasper Bjering}",
    year = "2009",
    language = "Dansk",
    volume = "2009",
    pages = "84--89",
    journal = "MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik",
    issn = "1604-8628",
    publisher = "Institut for Naturfagenes Didaktik, K{\o}benhavns Universitet",
    number = "3",

    }

    Matematikkompetence skal tænkes ind i den eksisterende gymnasieskole : Kommentar til artiklen "Modellering versus problemløsning" i MONA, 2009(2). / Jensen, Kasper Bjering.

    I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, Bind 2009, Nr. 3, 2009, s. 84-89.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftKommentar/debatForskning

    TY - JOUR

    T1 - Matematikkompetence skal tænkes ind i den eksisterende gymnasieskole

    T2 - Kommentar til artiklen "Modellering versus problemløsning" i MONA, 2009(2)

    AU - Jensen, Kasper Bjering

    PY - 2009

    Y1 - 2009

    M3 - Kommentar/debat

    VL - 2009

    SP - 84

    EP - 89

    JO - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

    JF - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

    SN - 1604-8628

    IS - 3

    ER -