Matematikkompetence skal tænkes ind i den eksisterende gymnasieskole: Kommentar til artiklen "Modellering versus problemløsning" i MONA, 2009(2)

Kasper Bjering Jensen

Matematikkompetence skal tænkes ind i den eksisterende gymnasieskole: Kommentar til artiklen "Modellering versus problemløsning" i MONA, 2009(2)

Kasper Bjering Jensen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik
Vol/bind	2009
Udgave nummer	3
Sider (fra-til)	84-89
Antal sider	6
ISSN	1604-8628
Status	Udgivet - 2009

Link til dokument

MONA - Matematikkomp skal tænkes ind i den eksisterende gymIndsendt manuskript, 469 KB

http://www.ind.ku.dk/mona/2009/MONA-2009-3-KommentarKasperBjeringJensen.pdf/

Citer dette

@article{264d36f0117311dfb779000ea68e967b,

title = "Matematikkompetence skal t{\ae}nkes ind i den eksisterende gymnasieskole: Kommentar til artiklen {"}Modellering versus probleml{\o}sning{"} i MONA, 2009(2)",

author = "Jensen, {Kasper Bjering}",

year = "2009",

language = "Dansk",

volume = "2009",

pages = "84--89",

journal = "MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik",

issn = "1604-8628",

publisher = "Institut for Naturfagenes Didaktik, K{\o}benhavns Universitet",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Matematikkompetence skal tænkes ind i den eksisterende gymnasieskole

T2 - Kommentar til artiklen "Modellering versus problemløsning" i MONA, 2009(2)

AU - Jensen, Kasper Bjering

PY - 2009

Y1 - 2009

M3 - Kommentar/debat

SN - 1604-8628

VL - 2009

SP - 84

EP - 89

JO - MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik

JF - MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik

IS - 3

ER -