| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Titel | Lebenslanges Lernen : Theoretische perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung |
| Redaktører | Heidrun Herzberg |
| Antal sider | 18 |
| Udgivelses sted | Frankfurt |
| Forlag | Peter Lang |
| Publikationsdato | 2008 |
| Sider | 133-150 |
| ISBN (Trykt) | 978-3-631-55982-6 |
| Status | Udgivet - 2008 |
Citer dette
Olesen, H. S. (2008). Lifelong Learning and Social Skills: a challenge to Adult Education and Research. I H. Herzberg (red.), Lebenslanges Lernen: Theoretische perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung (s. 133-150). Frankfurt: Peter Lang.
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Olesen, HS 2008, Lifelong Learning and Social Skills: a challenge to Adult Education and Research. i H Herzberg (red.), Lebenslanges Lernen: Theoretische perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung. Peter Lang, Frankfurt, s. 133-150.
Lifelong Learning and Social Skills : a challenge to Adult Education and Research. / Olesen, Henning Salling.
Lebenslanges Lernen: Theoretische perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung. red. / Heidrun Herzberg. Frankfurt : Peter Lang, 2008. s. 133-150.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
TY - CHAP
T1 - Lifelong Learning and Social Skills
T2 - a challenge to Adult Education and Research
AU - Olesen, Henning Salling
PY - 2008
Y1 - 2008
KW - Lifelong Learning
KW - Social skills
KW - Life History
KW - Subjectivity
M3 - Book chapter
SN - 978-3-631-55982-6
SP - 133
EP - 150
BT - Lebenslanges Lernen
A2 - Herzberg, Heidrun
PB - Peter Lang
CY - Frankfurt
ER -
Olesen HS. Lifelong Learning and Social Skills: a challenge to Adult Education and Research. I Herzberg H, red., Lebenslanges Lernen: Theoretische perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung. Frankfurt: Peter Lang. 2008. s. 133-150