Læringsbarrierer, læringsmodstand og læringsforsvar: prismer for en historisk konfliktudfoldelse

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TitelLæring eller ikke-læring?
RedaktørerKarsten Mellon
Antal sider18
Udgivelses stedFrederikshavn
ForlagDafolo
Publikationsdato2017
Sider23-40
Kapitel1
ISBN (Trykt)978-87-7160-163-3
StatusUdgivet - 2017
NavnUndervisning og læring
ISSN2246-3259

Emneord

  • barriere, modstand, læring, erfaring, rekonfigurering

Citer dette

Olesen, H. S. (2017). Læringsbarrierer, læringsmodstand og læringsforsvar: prismer for en historisk konfliktudfoldelse. I K. Mellon (red.), Læring eller ikke-læring? (s. 23-40). Dafolo. Undervisning og læring