Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | Critical Psychology |
Udgave nummer | 19 |
Sider (fra-til) | 81-160 |
ISSN | 1471-4167 |
Status | Udgivet - 2006 |
Knowledge and Professionalism – from the Perspectives of Children?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review