Inledning

Mogens Allan Niss, Uffe Thomas Jankvist

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

OriginalsprogSvensk
TitelFrån stötesten till byggsten : Matematikdidaktiska möjligheter
RedaktørerMogens Niss, Uffe Thomas Jankvist
Antal sider10
Udgivelses stedLund
ForlagStudentlitteratur
Publikationsdato2019
Sider9-18
ISBN (Trykt)978-91-44-12920-4
StatusUdgivet - 2019

Citer dette

Niss, M. A., & Jankvist, U. T. (2019). Inledning. I M. Niss, & U. T. Jankvist (red.), Från stötesten till byggsten: Matematikdidaktiska möjligheter (s. 9-18). Lund: Studentlitteratur.
Niss, Mogens Allan ; Jankvist, Uffe Thomas. / Inledning. Från stötesten till byggsten: Matematikdidaktiska möjligheter. red. / Mogens Niss ; Uffe Thomas Jankvist. Lund : Studentlitteratur, 2019. s. 9-18
@inbook{4e351a1e3d2844e08eaa2a6d2fb0fd53,
title = "Inledning",
author = "Niss, {Mogens Allan} and Jankvist, {Uffe Thomas}",
year = "2019",
language = "Svensk",
isbn = "978-91-44-12920-4",
pages = "9--18",
editor = "Mogens Niss and Jankvist, {Uffe Thomas}",
booktitle = "Fr{\aa}n st{\"o}testen till byggsten",
publisher = "Studentlitteratur",

}

Niss, MA & Jankvist, UT 2019, Inledning. i M Niss & UT Jankvist (red), Från stötesten till byggsten: Matematikdidaktiska möjligheter. Studentlitteratur, Lund, s. 9-18.

Inledning. / Niss, Mogens Allan; Jankvist, Uffe Thomas.

Från stötesten till byggsten: Matematikdidaktiska möjligheter. red. / Mogens Niss; Uffe Thomas Jankvist. Lund : Studentlitteratur, 2019. s. 9-18.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

TY - CHAP

T1 - Inledning

AU - Niss, Mogens Allan

AU - Jankvist, Uffe Thomas

PY - 2019

Y1 - 2019

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-91-44-12920-4

SP - 9

EP - 18

BT - Från stötesten till byggsten

A2 - Niss, Mogens

A2 - Jankvist, Uffe Thomas

PB - Studentlitteratur

CY - Lund

ER -

Niss MA, Jankvist UT. Inledning. I Niss M, Jankvist UT, red., Från stötesten till byggsten: Matematikdidaktiska möjligheter. Lund: Studentlitteratur. 2019. s. 9-18