Hverdagslivets anekdotiske betydning: Når børnelivet falder ud af helhedstænkningen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftPædagogisk Psykologisk Tidsskrift
Vol/bind49
Udgave nummer6
Sider (fra-til)400-412
ISSN1903-0002
StatusUdgivet - 2012

Bibliografisk note

Temanummer: Skoleklassen - krav, kriser og kammeratskaber

Emneord

  • tværfagligt samarbejde
  • hverdagsliv
  • børn i vanskeligheder

Citer dette