Abstract
Artiklen tager udgangspunkt i mekanikerlærlingenes fortællinger og fremanalyserer herigennem perspektiver på humorens konstituering af maskulinitet i skolelivet. Rasmus Præstmann Hansen anlægger et maskulinitetsperspektiv på de inklusions- og eksklusionsprocesser, der toner frem, når relationer mellem drengene og forestillinger om den passende elev, den passende dreng eller den passende humor bringes i analysens centrum. Gennem analyse af humor, maskulinitet og skoleliv på automekanikeruddannelsen kommer vi tættere på drengenes modsætningsfyldte tilblivelse
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Dansk pædagogisk tidsskrift |
| Udgave nummer | Nr. 4 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Status | Udgivet - 2007 |
| Udgivet eksternt | Ja |