Abstract
Det er viktig å se en dag i daginstitusjonen som én sammenhengende dag i barnas liv og som ett sammenhengende stykke pedagogisk arbeid for personalet.
Originalsprog | Norsk |
---|---|
Tidsskrift | Barnehagefolk |
Vol/bind | 2014 |
Udgave nummer | 1 |
Sider (fra-til) | 35-37 |
Antal sider | 3 |
ISSN | 1500-6905 |
Status | Udgivet - 2014 |