Abstract
En su plan estratégico para 2007-2010, el Proyecto de Información para la Salud FEMINA (Tanzania) manifiesta su visión de “una sociedad empoderada que promueve valores democráticos, el pensamiento crítico y actitudes positivas en pos de estilos de vida saludables, la igualdad de género, una sexualidad protegida y el VIH/SIDA”.
FEMINA persigue sus objetivos por medio de la producción de dos de las revistas de mayor circulación en Tanzania: SiMchezo! y Fema, apuntando a la juventud rural y urbana mediante una estrategia de intervención comunicacional multimedia y participativa. Las dos revistas son vehículos clave de una más amplia estrategia de edu-entretenimiento.
La pregunta que se aborda en este artículo es: ¿qué rol pueden jugar las cartas escritas por los y las jóvenes a los que apuntan las intervenciones del proyecto FEMINA en la evaluación y la documentación de los resultados de su trabajo? ¿En qué medida las cartas reflejan procesos de empoderamiento, voz y participación? O mejor dicho, ¿qué reflejan las cartas en términos del interés de la audiencia en el proyecto FEMINA, sus propósitos, objetivos y visión?
El artículo se centra en los desafíos teórico-metodológicos planteados mediante el análisis de cartas de lectores, a fin de evaluar procesos de empoderamiento, voz y participación. Con base en una descripción del marco teórico y el enfoque analítico, que sitúa al estudio de cartas de lectores como una herramienta de evaluación en el campo de la comunicación para el desarrollo, y con base también en una revisión de dichas cartas, se presentan y discuten los hallazgos centrales tanto cuantitativos como cualitativos. Palabras clave: Información para la salud, participación comunitaria, cartas, empoderamiento, comunicación para el desarrollo.
FEMINA persigue sus objetivos por medio de la producción de dos de las revistas de mayor circulación en Tanzania: SiMchezo! y Fema, apuntando a la juventud rural y urbana mediante una estrategia de intervención comunicacional multimedia y participativa. Las dos revistas son vehículos clave de una más amplia estrategia de edu-entretenimiento.
La pregunta que se aborda en este artículo es: ¿qué rol pueden jugar las cartas escritas por los y las jóvenes a los que apuntan las intervenciones del proyecto FEMINA en la evaluación y la documentación de los resultados de su trabajo? ¿En qué medida las cartas reflejan procesos de empoderamiento, voz y participación? O mejor dicho, ¿qué reflejan las cartas en términos del interés de la audiencia en el proyecto FEMINA, sus propósitos, objetivos y visión?
El artículo se centra en los desafíos teórico-metodológicos planteados mediante el análisis de cartas de lectores, a fin de evaluar procesos de empoderamiento, voz y participación. Con base en una descripción del marco teórico y el enfoque analítico, que sitúa al estudio de cartas de lectores como una herramienta de evaluación en el campo de la comunicación para el desarrollo, y con base también en una revisión de dichas cartas, se presentan y discuten los hallazgos centrales tanto cuantitativos como cualitativos. Palabras clave: Información para la salud, participación comunitaria, cartas, empoderamiento, comunicación para el desarrollo.
Bidragets oversatte titel | Resounding the voices: Letter-writing, audience participation and communication for social change |
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Originalsprog | Spansk |
Titel | Trazos de una otra Communicación en América Latina : Prácticas comunitarias, teorías y demandas sociales |
Redaktører | Thomas Tufte, Cicilia M. Krohling Peruzzo, Jair Vega Casanova |
Antal sider | 43 |
Udgivelsessted | Barranquilla, Colombia |
Forlag | Editorial Universidad del Norte |
Publikationsdato | 2011 |
Sider | 243 - 282 |
Kapitel | Part III Chapter 1 |
ISBN (Trykt) | 978-958-741-134-8 |
Status | Udgivet - 2011 |