Resumé
Ud over præsentationen af de enkelte eksempler, bliver der i øvrige afsnit givet forslag til, hvordan man kan skabe sammenhæng i skolestarten, samt de pædagogiske og metodiske overvejelser tilrettelæggelsen giver anledning til.
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Udgivelses sted | København |
|---|---|
| Forlag | Ministeriet for Børn og Undervisning |
| Antal sider | 42 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-92917-13-3 |
| Status | Udgivet - jan. 2012 |
Bibliografisk note
Udgivet af projektet Fastholdelseskaravanen under Ministeriet for Børn og UndervisningEmneord
- skolestart
- erhvervsskoler
Citer dette
}
God skolestart på erhvervsuddannelserne. / Pedersen, Michael Svendsen; Bach Hulgård, Ulla.
København : Ministeriet for Børn og Undervisning, 2012. 42 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
TY - BOOK
T1 - God skolestart på erhvervsuddannelserne
AU - Pedersen, Michael Svendsen
AU - Bach Hulgård, Ulla
N1 - Udgivet af projektet Fastholdelseskaravanen under Ministeriet for Børn og Undervisning
PY - 2012/1
Y1 - 2012/1
N2 - Hæftet ”God skolestart på erhvervsuddannelserne” giver nogle bud på en god skolestart i erhvervsuddannelsen. Den bygger på interviews med ledere, lærere og elever på to tekniske skoler, to handelsskoler og én SOSU-skole om deres modeller for en god skolestart. Hver model bliver beskrevet således, at man får et indblik i, hvad der er det særlige ved modellen, hvordan den gennemføres i praksis, og hvilke erfaringer skolen har haft med den. Hensigten er, at andre skoler kan finde inspiration til at planlægge deres elevers start på skolen, så det bliver en positiv oplevelse for den enkelte elev. Ud over præsentationen af de enkelte eksempler, bliver der i øvrige afsnit givet forslag til, hvordan man kan skabe sammenhæng i skolestarten, samt de pædagogiske og metodiske overvejelser tilrettelæggelsen giver anledning til.
AB - Hæftet ”God skolestart på erhvervsuddannelserne” giver nogle bud på en god skolestart i erhvervsuddannelsen. Den bygger på interviews med ledere, lærere og elever på to tekniske skoler, to handelsskoler og én SOSU-skole om deres modeller for en god skolestart. Hver model bliver beskrevet således, at man får et indblik i, hvad der er det særlige ved modellen, hvordan den gennemføres i praksis, og hvilke erfaringer skolen har haft med den. Hensigten er, at andre skoler kan finde inspiration til at planlægge deres elevers start på skolen, så det bliver en positiv oplevelse for den enkelte elev. Ud over præsentationen af de enkelte eksempler, bliver der i øvrige afsnit givet forslag til, hvordan man kan skabe sammenhæng i skolestarten, samt de pædagogiske og metodiske overvejelser tilrettelæggelsen giver anledning til.
KW - skolestart
KW - erhvervsskoler
M3 - Bog
SN - 978-87-92917-13-3
BT - God skolestart på erhvervsuddannelserne
PB - Ministeriet for Børn og Undervisning
CY - København
ER -