Getting the most out of school-based initial teacher education: Professional development possibilities for teachers

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

    OriginalsprogDansk
    TidsskriftImproving Schools
    Vol/bind3
    Udgave nummer2
    Sider (fra-til)31 - 37
    Antal sider7
    ISSN1365-4802
    DOI
    StatusUdgivet - 2000

    Citer dette